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MATh.en.JEANS

Méthode d‘Apprentissage des Théories mathématiques en Jumelant des Etablissements pour une Approche Nouvelle du Savoir.

MATh.en.JEANS (MEJ) est d’abord une méthode qui, depuis 1989, vise à faire vivre les mathématiques par les jeunes, selon les principes de la recherche mathématique. Elle permet aux jeunes de rencontrer des chercheurs et de pratiquer en milieu scolaire une authentique démarche scientifique, avec ses dimensions aussi bien théoriques qu’appliquées et si possible en prise avec des thèmes de recherche actuels.

Pour la première année de mise en place au Lycée Angellier, l’atelier MEJ a permis à 36 élèves, (un groupe de 16 et un groupe de 20), de jouer au chercheur en mathématiques.

A raison d’une heure par semaine, les élèves ont cherché par groupe de quelques élèves, des réponses au problème que leur avait proposé M Eliahou et Massé, chercheurs à l’ULCO.

Trois dates particulières :

Mi Septembre :  M Massé est venu au lycée Angellier présentait une dizaine de sujets de recherche. Les élèves se sont ensuite regroupés pour en choisir un.

Début décembre :  Tous les élèves de l’atelier MEJ, sont allés à L’ULCO afin de montrer l’avancée de leur recherches à Messieurs Eliahou et Massé. Les groupes du mardi et jeudi qui travaillaient sur un même sujet ont ensuite pu échanger entre eux.

Du jeudi 21 avril au samedi 23 avril, 9 élèves sont allés au congrès régional de MEJ qui se déroulait, cette année, à Metz. Lors de ce congrès, environ 500 élèves (collégiens et lycéens), professeurs et chercheurs du Nord Est de la France et de Belgique se sont réunis pour présenter le fruit de leur recherche de l’année.