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Ouvrage des élèves de 2de13

Neuf vies de sorcières

Ciné-club du lycée

Images de la pensée : cinéma et philosophie

Une activité de ciné-club s’installe au lycée Angellier, explorant les rapports entre cinéma et philosophie. Cette activité est ouverte à tous les élèves de terminales. Les séances s’organiseront au rythme d’un film par mois, suivies une semaine plus tard d’une séance de débat philosophique en rapport avec le programme du baccalauréat.

Séance le mardi 12 janvier à 18h, salle B2.

Matrix, des frères Wachowski – 1999

Durée du film :  135 mn.

The_Matrix_Poster

Images de la pensée Mardi 12 janvier, 18h00, salle B2

Matrix

de Larry et Andy Wachowski, 1993


Synopsis 
:

En 2199, les machines règnent en maîtres sur l’espèce humaine, dont la civilisation est anéantie. Les humains en sont réduits à mener une vie végétative et à fournir de l’énergie à la Matrice. Mis en sommeil, ils sont projetés dans le monde fictif de 1999, alors que la réalité n’est que chaos et destruction.Pourtant, un groupe de résistants, conduit par Morphéus, a réussi à échapper à l’emprise de la Matrice et parvient à réveiller Néo, qui pourrait être le Messie qui doit délivrer l’humanité. A partir de cette  prise de conscience, une lutte s’engage… Mais pour nous s’engage une réflexion philosophique sur les questions de la perception du réel, de l’incertitude ontologique, et de la violence…

Fiche technique

Titre original : The Matrix

  • Interprètes : Keanu Reeves (Néo), Laurence Fishburne (Morpheus), Carie-Ann Moss (Trinity), Joe Pantaliano (Cypher)

« Toutefois j’ai ici à considérer que je suis homme, et par conséquent que j’ai coutume de dormir et de me représenter en mes songes les mêmes choses, ou quelquefois de moins vraisemblables, que ces insensés lorsqu’ils veillent. Combien de fois m’est-il arrivé de songer, la nuit, que j’étais en ce lieu, que j’étais habillé, que j’étais auprès du feu, quoique je fusse tout nu dedans mon lit ? Il me semble bien à présent que ce n’est pas point avec des yeux endormis que je regarde ce papier ; que cette tête que je remue n’est point assoupie ; que c’est avec dessein et de propos délibéré que j’étends cette main, et que je la sens : ce qui arrive dans le sommeil ne semble point si clair ni si distinct que tout ceci. Mais, en y pensant soigneusement, je me ressouviens d’avoir été souvent trompé, lorsque je dormais par de semblables illusions. Et m’arrêtant sur cette pensée, je vois si manifestement qu’il n’y a point d’indices concluants, ni de marques assez certaines par où l’on puisse distinguer nettement la veille d’avec le sommeil, que j’en suis tout étonné ; et mon étonnement est tel, qu’il est presque capable de me persuader que je dors. »

Descartes, Méditations métaphysiques, Ière méditation.

Le film en questions :

1) Sur quel argument philosophique repose le scénatio du film ? Quels sont les concepts mis en jeu ici ?

2) De quels grands textes peut-on rapprocher le film ? Mettez notamment en relation l’argument du film et celui de la première méditation métaphysique, de Descartes.

3) Sur quoi repose notre certitude d’être éveillé ? Au fond, sur quoi repose notre conscience de la réalité ? Comment définir le concept ?

4) Le film vous paraît-il violent ? Comment est traitée cinématographiquement cette violence ? Quel rapport peut être discuté entre violence réelle et celle de l’écran ?

5) Quelle est la position du spectateur regardant le film ? N’y a-t-il pas une violence dissimulée qui vous est faite ?

6) Pour le traitement de quelles notions au programme de philosophie le film pourait-il être utilisé dans une copie ?

Administration

Equipe de directionimg_accueil

Proviseur : Gilles FERYN

Proviseur adjoint : Jean-François PAIX

Intendant : M. VASSEUR

Chef de travaux : Murielle SWITALA

M FELLON CPE:  Première et BTS CG – 03.28.29.29.90

Mme HEMBERT CPE:  Terminale et BTS MUC- 03.28.29.29.91

Mme HEYDEN CPE: Terminale,  BTS CI – 03.28.29.29.89

Les Enseignements d’exploration

Erasmus

Le lycée Angellier est titulaire de la charte erasmus 2015-2020, nos étudiants de BTS Commerce International peuvent bénéficier d’une bourse d’aide à la mobilité pour faire leurs stage dans un pays européen

Cliquez sur le lien pour découvrir notre stratégie Erasmus : Charte Erasmus Plus Déclaration en matière de stratégie Erasmus

Lien vers l’agence d’Erasmus   

 TEMOIGNAGES STAGES CI 2017

Le mot du Proviseur

« Vingt fois sur le métier remettez votre ouvrage ».

Le conseil que Boileau donnait à ses confrères du 17ième siècle pourrait sans nul doute s’adresser aux professeurs de notre époque  qui doivent sans cesse se remettre en question et adapter leur pédagogie à un public de plus en plus divers et de plus en plus exigeant. Comment susciter l’intérêt des jeunes pour l’Ecole alors même qu’ils sont assaillis de sollicitations extérieures plus alléchantes les unes que les autres, qu’ils ont à leur disposition des « réseaux sociaux » qui les captivent (tout en les capturant), qu’ils baignent dans un monde virtuel « idéal » qui leur permet de fuir une réalité faite d’incertitudes, de soucis, de difficultés en tous genre, tout en leur évitant de porter un regard trop précis sur cet avenir dont ils ont peur tant il est incertain.

Et pourtant, surmontant ces obstacles, les professeurs du Lycée Angellier ne relâchent pas leurs efforts, et parviennent non seulement à intéresser leurs élèves, grâce à des activités diversifiées, à une pédagogie sans cesse renouvelée, à l’utilisation des nouvelles technologies, à des sorties pédagogiques, à l’ouverture sur la culture et l’économie régionales,  voire européennes, mais encore à les mettre sur la voie de la réussite, en leur inculquant le sens de l’effort et de la rigueur, et en développant chez eux la motivation, l’esprit critique, le respect de l’autre et le sens de la solidarité, afin qu’ils deviennent des citoyens responsables.

La nouvelle classe de seconde

Grille horaire pour la classe de Seconde

Enseignements communs

  • Français : 4 h
  • Histoire-géographie : 3 h
  • Langue vivante 1 et 2 : 5h30
  • Mathématiques: 4h
  • Physique-Chimie : 3h
  • Sciences de la Vie et  de la Terre: 1h30
  • Education Physique et Sportive: 2h
  • Education Civique, Juridique et Sociale: 0h30
  • Accompagnement personnalisé: 2h

Enseignements d’explorations

A- Un premier enseignement d’exploration au choix

  • Sciences Economiques et sociales : 1h30
  • Principes fondamentaux de l’Economie et de la Gestion : 1h30

B- Un second enseignement d’exploration au choix

  • L’enseignement d’économie non retenu au choix 1 : 1h30
  • Santé et Social: 1h30
  • Biotechnologies: 1h30
  • Sciences et Laboratoire: 1h30
  • Méthodes et Pratiques Scientifiques: 1h30
  • Langues et cultures de l’Antiquité – Latin: 3h
  • Langues et cultures de l’Antiquité – Grec : 3h
  • Langue vivante 3 Italien : 3h
  • Langue vivante 3 Néerlandais : 3h

Option facultative, une option au choix:

  • LV3 Néerlandais : 3h
  • LV3 Italien : 3h
  • Latin : 3h
  • Grec ancien: 3h
  • Art-Danse : 3h

Sections spécifiques:

  • Sections Européennes : Anglais – Allemand
  • Section ABIBAC
  • Section STL
  • Section ST2S

 

LES BTS

Rentrée des BTS : un accueil culturel et sportif
 gandpaddlekoezio
 Découverte de la ville de Gand, activités nautiques à la base de voile de Bray-dunes, Koézio à Villeneuve d’Asq….Les nouveaux étudiants de BTS ont pu faire connaissance lors de la journée d’intégration organisée le mardi  6 septembre 2016 par les étudiants de 2ème année.

Qu’est ce qu’un BTS ?
Le BTS, une formation courte niveau BAC + 2, avec possibilité de poursuite d’études à l’Université en licence, licence professionnelle ou dans une école spécialisée.
Le BTS est une formation sélective ; la sélection se fait sur dossier (bulletins de 1ère et de terminale)
Les formations supérieures du lycée Auguste Angellier concernent le secteur tertiaire.
Les cursus intègrent toujours des stages en entreprises et permettent une entrée directe sur le marché du travail ou une poursuite d’études supérieures.
3 spécialités sont proposées au lycée Angellier :
  • CI COMMERCE INTERNATIONAL
  • MUC MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES
  • CG COMPTABILITE GESTION

La politique linguistique

 

imagesdrapeau

 

Le lycée Angellier favorise pleinement l’enseignement des langues pour ses élèves et étudiants.


LV anglais, allemand, espagnol, néerlandais, italien


Sections européennes

  • Anglais
  • Allemand

Section Abibac


Préparation au First Certificate

Préparation au TOEIC pour les étudiants de BTS


Stage à l’international BTS CI

Une aide concrète pour les étudiants devant ou souhaitant avoir une expérience professionnelle à l’étranger et/ou pour les étudiants étrangers souhaitant avoir une expérience professionnelle en France.

Mobilités entrantes

Accueil personnalisé, aide à l’intégration personnelle et professionnelle (suivi de stage), délivrance des ECTS.

www.europe-education-formation.fr/page/ects

Mobilités sortantes

recherche et négociations des stages professionnels pour chaque étudiant.

Suivi du stage : contact téléphonique,mail,  rendez vous sur Skype, visite de stage.


Aides à la mobilité

ERASMUS Charte 2014-2020 charte erasmus 2015-2020

DAREIC -rectorat de Lille

OFAJ -Office Franco Allemand de la Jeunesse

BTS COMMERCE INTERNATIONAL

Echange Rotterdam Nov 2015 Ikéa  Etudiants stage promo 2016

La mondialisation de l’économie oblige de plus en plus les entreprises à rechercher des opportunités sur les marchés étrangers. Les possibilités de carrière sont donc multiples pour les femmes et les hommes qui souhaitent s’investir dans ce nouvel environnement international.

L’inscription est ouverte aux élèves issus des Baccalauréats L, ES, S et Technologiques (Bac professionnels tertiaires avec un  bon niveau en langues)

Deux langues vivantes obligatoires : LV1 Anglais LV2 Espagnol ou Allemand ou Italien

Les aptitudes et qualités requises

  • Un bon niveau en langues étrangères
  • Une bonne culture générale
  • Une grande aisance dans l’expression écrite et orale
  • le gout des contacts, le dynamisme, la curiosité
  • La mobilité

Contenu de la formation

Le BTS CI met l’accent sur la relation avec les entreprises, la pratique de la négociation en langue étrangère et la mise en oeuvre des outils informatiques.

40% de l’évaluation se déroule pendant la formation sous forme de Contrôle en Cours de Formation ou CCF

8 semaines de stage à l’étranger en 1ère année

4 semaines en France en 2ème année

Les étudiants ont également la possibilité de suivre 1 à 2 semaines de cours à l’étranger dans des établissements partenaires : l’Albeda Business Collège de Rotterdam et l’Institut Poblenou de Barcelone

.Echange Rotterdam Nov 2015 terEchange Rotterdam Nov 2015

Débouchés professionnels

A l’issu des deux années de formation un diplômé peut :

Exercer un emploi en France ou à l’étranger, en tant que :

  • Assistant  import ou export des PME-PMI
  • Collaborateur et assistant de cadres commerciaux, de responsable de zone,de directeurs de l’exportation dans les grandes entreprises (industrielles, de négoce, ou prestataires de services)
  • Chargé d’études dans des organismes publics, parapublics
  • Agent de transit import ou export
  • vendeur export après quelques années d’expérience…

Poursuites d’études

  • En école de commerce et de gestion (IAE, ISCID, ESC….)
  • A l’université  : licences professionnels (Import-export, logistique…), intégration dans un cursus Licence Master Doctorat…

Télécharger le plaquette BTS CI